LA ERA DE LA NORMALIZACIÓN

A mediados de la década de los sesenta, Nirje y Bank-Mikkelsen fueron los primeros en enunciar el principio de normalización y propugnar la integración del deficiente en el centro ordinario para atenderlo según sus necesidades.


La normalización se entiende desde un doble sentido:
Poner al alcance de las personas con deficiencia mental todos los medios que normalicen su existencia.
Dar la oportunidad a la sociedad de conocer y respetar formas distintas de ser y vivir.
Los tres principios son:

1. Normalización
2. Individualización
3. Sectorización

• Informe Warnock (1978): supone la aparición del concepto de necesidades educativas especiales.
• Conferencia mundial sobre educación para todos (1990): movimiento hacia la educación inclusiva.